知識淬煉:懶人包實作工作坊心得 吳依倫醫師

        從Ted talk演講知道長揚教練,很欣賞他用扁平化圖示,將專業以簡單明瞭的方式分享給社會。

        我自己是因緣際會接受朋友轉讓來上課,本來預期是會學到如何找到扁平化圖示,製作模板等,只有模糊的期待。但是,沒關係,長揚教練會用簡單明瞭的方式,幫助我們澄清自己的目標。

        這門課,在我們進到教室之前,就已經開始。

        課前就會收到教練的清楚指示,讓我們可以整理盤點資源,找出自己想做的主題與脈絡,不用擔心自己當天不知道要做什麼。我先是選定了創傷這個主題,然後發現即使列點整理精簡後,還是很無聊,於是在課前兩天,我把社團內所有的懶人包都看過一遍,思索自己覺得好壞的差別,最後在前一天決定換主題,後來果然做出較多人想要分享的懶人包。一門好課,會讓你即使在準備過程,也能收穫很多。

        上課時,你,才是主角!

        不同於過去聽講上課總是台上講一堆,台下睡一片;參加這門課的我們,才是主角!這門課互動性高,透過成員合作競賽,做中學會懶人包所需要的知識與心法,幫助記憶,讓我課程結束後即使不看講義,幾乎記得八成以上的內容。

        另外,你會發現我是用說長揚「教練」而不是長揚「老師」,因為這門課不是老師很厲害,講給你聽;而是教練帶你做,讓你變厲害。

        這門課雖然是做懶人包,但直到最後一小時,都不需要拿出電腦,教練設計的講義結合畫圖與書寫,訓練我們設計版面的能力,也教授文案設計的心法,版面畫稿完成後,才是打開電腦的時候,那時懶人包的工作也已經90%完成了,只要找到適合的圖案,排列版面就可以了!原來是要先想好目標族群、文案流程,畫面結構,再打開電腦,這真是徹底顛覆我的想像與習慣,但事實證明,這是最有效率的方式!另外,如果你覺得自己不會畫圖,也完全不用擔心,教練會讓你知道,扁平化圖形,每個人都可以畫!

        下課後,同學們就是彼此最好的資源!

        平常在醫院生活圈狹窄,來上課,同組同學來自四面八方,認識不同專業,還發現彼此可以異業結合,擴大自己的舒適圈!來上課,也可以加入懶人包學員專屬的社團,大家一起討論製作的懶人包,互相切磋,長揚教練也會給予實用回饋,一日上課,終身保固!

        這門課最大的特點就是:可以幫助學員以自己現有的資源,透過師生、成員彼此高度的互動,學習到懶人包製作的心法,現場就實作出懶人包,課後也提供資源,讓成員可以詢問、不斷進步!